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La universidad de Al Azhar rechaza la fusión con el sistema educativo público de Egipto

Tras horas de debate sobre las declaraciones atribuidas al ministro de Educación de Egipto, Tareq Shawki, sobre la integración de Al Azhar en el sistema público.
La universidad de Al Azhar [fotoswiki.net]

El Cairo / Anatolia

La universidad de Al Azhar ha negado el martes que haya planes para integrar su sistema educativo en el sistema público egipcio.

Esta afirmación, ofrecida por el responsable de esta universidad, Abbas Shoman, llega tras horas de debate debido a las declaraciones emitidas por el ministro de Educación egipcio, Tariq Shawki, en que planteaba una integración del sistema educativo de Al Azhar en el sistema público egipcio.

Se debe señalar que la universidad de Al Azhar es una universidad islámica especializada en el estudio del Islam y la cuestión religiosa con gran peso e importancia en los asuntos religiosos no sólo de Egipto, sino de muchos países cuya población practica de forma mayoritaria el Islam.

El sistema educativo de esta universidad es criticado por algunos sectores de la sociedad que critican especialmente lo que denominan su “inmovilidad y extremismo”, por lo que exigen que sea abolido. Por su parte, Al Azhar ha negado estas acusaciones en diversas ocasiones, afirmando que su sistema educativo parte de una visión tolerante y moderada de la sociedad.

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Shoman explicaba también en este comunicado que “tras la publicación de un comunicado atribuido al ministro de Educación, Tareq Shawki, en el que hablaba sobre una fusión entre el sistema educativo público y el de la universidad de Al Azhar, he contactado con él para intentar aclarar qué hay de cierto en este anuncio, y ha rechazado hablar sobre esta fusión de los sistemas educativos”.

Según Shoman, el ministro de Educación egipcio dijo que de lo que había hablado era del diseño de un nuevo sistema de educación preescolar en coordinación con Al Azhar.

Shoman dijo también: “el sistema de educación de Al Azhar es un sistema que, con sus características particulares, discurre junto al sistema educativo público egipcio, de forma que entre ambos se conforma una diversidad que no tiene igual en ningún otro país del mundo y en la que ninguno perjudica al otro, y no hay reformas que hacer en ninguno de los mismos salvo en lo que se refiere a su desarrollo y modernización”.

El representante de Al Azhar realizó también un llamamiento a la prensa y al personal de Al Azhar para que la cuestión sea entendida de esta manera y se evite “crear una situación de falsa polémica que perjudique el interés de la patria”.

Por otra parte, diversos diarios locales, incluido Al Ahram, han publicado declaraciones del responsable del Ministerio de Educación egipcio, Tareq Shawki, en las que afirma que “ahora mismo se está debatiendo una fusión entre el sistema de educación público y la universidad de Al Azhar, de forma que las materias de formación religiosa sean materias optativas”.

La universidad egipcia de Al Azhar tiene un sistema de escuelas, institutos y universidades en las que se estudian, junto a materias jurídicas islámicas y lingüísticas, otras asignaturas también impartidas en el sistema de educación público, que se denominan “materias culturales”.

El estudiante también memoriza el Qur’an al Karim al completo durante las diversas etapas educativas.

La Agencia Central de Movilización Pública y Estadísticas (CAPMAS) anunció en marzo de 2017 que el número de estudiantes en todas las etapas de la educación preuniversitaria egipcia había alcanzado los 21.9 millones en 2015-2016. En este número se incluye a más de 1.885.000 estudiantes cuya educación discurre en el sistema de institutos y escuelas vinculados a la universidad de Al Azhar.

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